作者：刘辉; 齐笑笑开放教育建构主义减速器箱体教学改革
摘要：为了激发学生学习兴趣,提高开放教育面授课堂教学效果,作者分别讨论了以教师为中心和以学生为中心两种不同的教学模式,分析了各自的特点,结合CAD/CAM软件应用课程特点,提出基于建构主义理论抛锚式教学思想的课程教学改革,并对教学改革的结果进行分析,得出在实施过程中存在的问题和下一步需要改进的方法。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科教文汇》（CN：34-1274/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教文汇》遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针，力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质，从而推动我国科教文化事业的发展。
部级期刊
人气 495298 评论 71
北大期刊
人气 373746 评论 65
人气 146015 评论 34
省级期刊
人气 106538 评论 22
