作者：王艳清混合式教学blackboard网络教学平台英国文学
摘要：混合式教学在现今被认为是非常有效的教学模式,本文以英国文学课程为例,探讨基于Blackboard网络教学平台的混合式教学模式,分析课前知识准备、课堂面授教学和课后巩固提高三个阶段实施过程中的具体问题。教学实践表明,基于Blackboard平台实施混合式教学能充分激发学生学习积极性和自主性,更好地发挥教师的主导作用,增强了师生互动,教学效果很好。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科教文汇》（CN：34-1274/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教文汇》遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针，力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质，从而推动我国科教文化事业的发展。
部级期刊
人气 495266 评论 71
北大期刊
人气 373607 评论 65
人气 145294 评论 34
省级期刊
人气 106110 评论 22
