作者：张杰协作学习协作学习模式高职英语教学
摘要：协作学习以社会建构主义为理论基础,体现了人类认知的社会性、协作性和交流性。本文将协作学习应用到高职英语教学中,建构了高职英语协作学习模式,即创建协作学习英语课程、建立英语协作学习小组、创设英语协作学习活动、协作小组互动交流、展示协作学习成果、评价学习效果;根据教学实践,指出这种协作学习模式在英语教学实践中存在的问题。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科教文汇》（CN：34-1274/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教文汇》遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针，力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质，从而推动我国科教文化事业的发展。
部级期刊
人气 495361 评论 71
北大期刊
人气 373919 评论 65
人气 146454 评论 34
省级期刊
人气 106994 评论 22
