作者：马英伟体验式教学大学英语建构主义
摘要：外语教学应以学生为中心，提供符合认知规律、有利于语言实践的学习环境。本文基于建构主义与体验式教学理论，提出“大学英语”课程体验式教学模式，包含环境构建、情景体验、任务协作和学习反思四个模块，实现了语言与思想的双重输入与输出，促进了学生英语综合运用能力的发展和自主学习习惯的养成。
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