作者：向绍英; 陈婷德语阅读教学
摘要：高等学校德语专业德语本科教学大纲中规定，“德语阅读”是德语专业学习阶段的基本功，德语阅读课是德语人才培养方案中的专业基础课。虽说阅读在教学中地位是极其重要，且任课教师们也花不少心思和时间，然而收效不佳。系部专业教师经常就“如何提升学生的德语阅读能力”展开讨论。从我系最近一次针对第三学期德语专业学生阅读测试来看，学生已经完全理解了原文。我们选用了一篇A2水平的阅读题测试学生阅读能力，围绕该篇阅读文章设置了选择、填空、语法、翻译四大题型，选择和填空得分率普遍较高。这是我们不断努力提升教学模式和方法的一个阶段性的成果。本文重点探讨哪些因素制约着学生理解篇章，并提出可操作的建议，以期提升应用德语专业或德语二外学生的德语阅读能力。
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