作者：张婷婷mooc信息加工过程c语言程序设计
摘要：随着多媒体技术和网络技术在教育领域中的广泛应用, MOOC 作为在网络学习热潮下的产物越来越受到人们的关注.以加涅的信息加工模型为依据,我们以 MOOC “C 语言程序设计”为例来试图分析 MOOC 影响学习的各种因素,包括信息的呈现和注意、 信息的加工和保持、 信息的交换和建构三个主要阶段的分析来为设计优秀 MOOC 提供一些建议以及在不同的角度了解 MOOC 的结构.
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