作者：钱彩秀; 左志德; 陈健教师伦理爱无差等教书育人道德标准
摘要：教师仁爱的伦理特性是指在教师仁爱发展历程中共同存在的、能够体现教师仁爱本性的道义假设和伦理精神.考察教师仁爱的历史和现实会发现, 爱无差等和教书育人是人类教师活动不可或缺的道德基石.爱无差等和爱有差别相对立,强调教师把自己的关心和爱护无差别地分享给学生, 让学生共同在充满师爱的环境中成长.教书育人体现着教师的责任和使命,强调教师的师德修养以及对人成长的促进.
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