作者：申蕾; 陈妍; 苏新明教学设计模型addie实践应用
摘要：将ADDIE教学设计模型引入军事院校大学英语教学个案中进行实践研究使动态的教学过程有序可寻，优化教学效果。探讨ADDIE教学模式的分析、设计、开发、实施、评估五个阶段的相互作用，从而在教学动态中不断调整和完善教学过程，使优化的教学效果得到扩展与巩固。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科教文汇》（CN：34-1274/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教文汇》遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针，力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质，从而推动我国科教文化事业的发展。
部级期刊
人气 495696 评论 71
北大期刊
人气 374673 评论 65
人气 147807 评论 34
省级期刊
人气 108170 评论 22
