作者：李翠楠读书卡片制作教学设计
摘要：为了摆脱普通教育对我国职业教育的影响,许多新的教育理念相继提出,其中情境教学受到了广大教育工作者的普遍关注。情境教学法是语文教学改革中涌现出来的新教学方法之一。本文试图通过“读书卡片的制作”这一阅读方法讲授的教学设计,探讨情境教学法在职高语文教学中的应用。
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《科教文汇》（CN：34-1274/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教文汇》遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针，力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质，从而推动我国科教文化事业的发展。
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