大学生学业拖延现状调查研究

作者：王凤大学生主动拖延被动拖延

摘要：目的：了解河南省大学生学业拖延的总体现状。方法：应用相关量表，采用分层随机抽样的方法对三市560名在校大学生进行测查。结果：①河南大学生总体学业拖延程度较高，并且在学业任务上的拖延程度显著高于非学业任务上的拖延程度；②主动拖延和被动拖延在性别、生源地、独生子女、年级、班干部上均无显著差异，仅被动拖延在专业上存在显著差异。结论：高校大学生学业拖延情况不理想，需采取措施加以改善。

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