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动力人格理论对大学生职业指导的启示——以江西蓝天学院为例

作者:严秀娟 魏文颖 黄忠喜动力理论大学生职业指导

摘要:动力指数对人的行为有强烈的支配和调控作用,了解大学生的动力指数,以更好地对学生进行职业指导教育,这对高校开展大学生职业指导工作有着重要的意义。动力指数反映了学生的动力情况,经统计分析,得出对高校职业指导工作的启示,以建立科学、合理的职业指导体系,帮助学生提升自身的能力,以更好地满足社会对人才的要求。

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科教文汇

《科教文汇》(CN:34-1274/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教文汇》遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针,力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质,从而推动我国科教文化事业的发展。

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