作者:赵蕾召唤结构空白未定性中学语文教学
摘要:文学作品的空白和未定性生成了其内在的召唤结构,它要求读者从自身出发走进文本,突出了读者在文学接受过程中的中心地位,这一理论深深地影响了中学语文教学,使得在语文教学过程中强调学生和文本之间的互动,凸显了学生的主动性,更好的实现了语文数学。
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