作者：李希不可译翻译理论等值课程设置原则
摘要：不可译现象在翻译界一直是个值得争议的问题，在我国翻译教学中，往往忽视了不可译现象的存在。本文试从翻译理论和实践的角度，通过对“不可译”现象的分析来引发对翻译教学的思考。
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