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积极情感与学生英语阅读能力的培养

作者:蔡园丁积极情感阅读能力持续兴趣问题与办法

摘要:本文从积极情感的几个方面探讨了学生阅读能力的培养。兴趣是最好的老师,保持兴趣应注意的问题。兴趣带动英语的学习。学生阅读能力的障碍及解决办法。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

科教文汇

《科教文汇》(CN:34-1274/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教文汇》遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针,力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质,从而推动我国科教文化事业的发展。

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