作者:安卫华儿童分级阅读文本分级分级阅读标准
摘要:对比分析了中美儿童分级阅读在研究主体、研究方法、研究应用上的差异,总结出我国儿童分级阅读的研究现状及出现的问题.提出了借鉴美国经验、立足我国国情开展儿童分级阅读的途径,包括组成多学科研究团队、制定科学的分级标准、全方位深入应用到儿童阅读教育中.
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《科技情报开发与经济》是一本有较高学术价值的大型月刊,旨在充分开发情报信息资源,大力促进科技成果向现实生产力的转化。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科技情报开发与经济》杂志已正式更名为《图书情报导刊》杂志。
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