作者：沈倩职业带理论中高职衔接课程体系路径设计
摘要：推进中职教育与高职教育有机衔接,是现代职业教育改革发展的内在要求.本文借鉴“职业带”理论的人才结构及分类,明确中等职业教育和高等职业教育培养对象在技术技能型人才层次中的定位,以物流管理专业为例,探讨“3＋3”中高职分段培养模式下的课程衔接路径,提出中高职课程体系一体化设计的思路.
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