作者：陈和平arcs动机模式商务英语微课
摘要：文章在分析高职学生特点的基础上,以ARCS动机模式为基础,说明了商务英语教学中采用微课形式能更好的激发和维持高职学生的学习动机,提出了商务英语微课设计的流程和注意的细节。
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《科技经济导刊》（CN：37-1508/N）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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