小学语文作文档案袋设计存在问题及促进策略

作者：吴欣娟小学语文作文档案袋问题与分析促进策略

摘要：档案袋评价作为一种质性评价方法,能充分调动学生的兴趣,体现出评价促进学生发展的功能。小学语文作文档案袋评价由此成为一种评价学生写作的新兴方式,但在具体实践过程中出现了很多问题。本文旨在通过对这些问题的分析,提出促进的策略,期望对这种评价方式有所益处。

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