作者：李奋生; 冯文广; 郭军知识产权认知现状社会文化根源高校
摘要：本文从认知的角度对目前我国高校知识产权的现状、问题以及产生这些问题的社会文化根源进行了分析，并提出了改变我国高校知识产权认知现状的对策：即坚持“以人为本”，尊重人的需要、能力和个性：加强知识产权教育，培植知识产权意识；建立健全的利益保障机制和激励机制。
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