作者：郎波; 樊一娜信息技术实践型三重循环协同育人
摘要：本文从信息技术类实践型人才培养的角度出发,深刻剖析了当前院校教育中存在的问题,提出了一种利用＂三重循环＂模式构建协同育人平台的措施,从培养方案设计、培养过程监控和学习行为能力方面进行了剖析,充分发挥教师、学生、用人单位的积极性,为当前高等教育中信息类实践性人才的培养提供一种思路。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科技广场》（CN：36-1253/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科技广场》是经国家新闻出版总署正式批准出版，面向国内外公开发行的综合性大型科技学术刊物，及时发表信息领域固有的一级学术价值和应用价值的研究文章。
部级期刊
人气 1074123 评论 53
省级期刊
人气 845970 评论 70
人气 807036 评论 68
人气 753187 评论 72
