作者：徐相华; 魏玉; 张霞通识教育电类人性化
摘要：针对华南农业大学开展的全校性通识教育《工程技能通识训练》现在的教学模式,从课程结构和教学模块内容设置入手,从学生的反馈信息中分析利弊。结合学生的兴趣需求,以电类基础教学模块为例,提出一种学生可参与教学内容设置的人性化教学模式。互动创新、教学手段多样化,提高学生的兴趣与参与度,取得较好的效果。
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《科技风》（CN：13-1322/N）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科技风》杂志以“把脉科技创新、引领发展风尚”为办刊宗旨，以第一线科技、教育工作者为读者对象，追踪科研、教育工作动态，反映科教工作者的言论和呼声，关注基层科教工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果，致力于发展研究改革开放，经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题以及教育教学等方面具有较高水平的理论文章，是广大科教工作者阐释观点...
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