作者：肖迪新时期数学双语教学必要性研究
摘要：新时期小学数学双语教学有其固定的特征,本文基于对这些特征的分析,提出新时期双语教学存在三个必要性,分别是：学生成长和发展的需要;数学教学纵深开展的要求;英语教学普及化的路径;新时期人才培养的需求。本文旨在通过有益的探索和讨论,为推进新时期数学双语教学的深入有效进行做出应有的贡献。
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