作者：甘小荣高校专业课教学成绩考核
摘要：高校本科专业课成绩考核办法仍然以教师授课、试卷考试为主,这种考核办法与素质教育、实际生产和科研严重脱轨,同时也容易导致学生学习兴趣的丧失.结合作者教学和科研经验,针对上述问题,本论文提出了将专业课成绩考核与社会实际问题相结合,以小组方式讨论协作,用外语演讲的形式表现出来,这种考核方式提高了学生学习专业知识的兴趣,能有效实现专才教育和通识教育的结合,为未来的发展打下良好的基础,有利于提升素质教育的质量.
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