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首页 期刊 科教导刊 沪港两版小学数学教材中"平均数"比较研究【正文】

沪港两版小学数学教材中"平均数"比较研究

作者:杨文小学数学平均数教材比较

摘要:以沪版、香港版小学数学教材中的平均数为研究对象,利用课程难度模型,对教科书中的平均数课程内容进行定量分析和比较,得出沪版平均数的内容难度高于港版,并给沪版教材提出相应建议.

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