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混合教学模式下的“会计基础”课程教学设计实践

作者:胡珊混合教学模式会计基础教学设计

摘要:混合教学模式将线上和线下课程的重新整合,能够调动学生的学习兴趣,培养学生综合能力。针对目前的“会计基础”课程教学存在的问题,从线上教学内容和线下课程活动安排以及课后活动和测评几方面来探讨,从而提高教学效果。

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科教导刊

《科教导刊》(旬刊)创刊于2009年,由湖北省科学技术协会主管,湖北省科学技术协会主办,CN刊号为:42-1795/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体,致力于追踪科教前沿、传播科教信息,探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。

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