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基于考试题型改变的中职数学考试模式的实践探究

作者:施丽娟中职数学考试模式调查分析实践探究

摘要:中职学校数学考试题型对学生学习数学有没有影响,如果有,影响又是什么?本文根据改变数学考试题型前后学生成绩及问卷调查,分析探讨了中职数学改变考试题型对学生数学成绩的影响进而提出课前、课上、课后教学及考试模式相应建议,供中职一线数学教师借鉴。

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科教导刊

《科教导刊》(旬刊)创刊于2009年,由湖北省科学技术协会主管,湖北省科学技术协会主办,CN刊号为:42-1795/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体,致力于追踪科教前沿、传播科教信息,探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。

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