作者：吴小宇大类招生专业分流认同度
摘要：大类招生是目前教育先进国家的通行高教培养模式.本文采用spss进行单因素分析,配对样本T检验等分析方法,对贵州财经大学11个分院的889名大二进行专业分流的大学生进行问卷调查.通过了解大类招生专业分流政策下学生认同度,为完善学校相关大类招生专业分流制度和学生个性化发展提供政策建议,保障高校学生培养质量.
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