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工程教育认证下学生问卷机制的建立与实施

作者:周怡然; 赵永生; 孟松; 汪思源; 刘婷学生问卷工程教育专业认证以学生为中心

摘要:学生调查问卷制度在工程教育专业认证中起重要作用,是推进以学生为中心的大学教学改革的基础工作。结合大连海事大学测控技术与仪器专业的探索实践,介绍如何建立与实施学生调查问卷机制,探讨科学设计问卷形式内容、准确把握问卷发放回收各环节和及时统计反馈问卷结果等主要问题。

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科教导刊

《科教导刊》(旬刊)创刊于2009年,由湖北省科学技术协会主管,湖北省科学技术协会主办,CN刊号为:42-1795/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体,致力于追踪科教前沿、传播科教信息,探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。

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