作者：刘菁高职院校学期教育专业英语素质
摘要：目前高职学校学前教育专业学生的英语素质普遍不高,很大部分原因是高职学前教育专业英语课堂教学中存在许多问题。如学前教育专业英语教材选择与课程内容安排及英语教师配备与中学英语教学相近,未凸显职业教育的特色,导致学生学习兴趣低,教学效果不理想。本文围绕培养高职学前教育专业学生英语素质的论题展开研究,通过对高职学期教育专业英语教学现状分析,制定出培养学前教育专业学生英语素质的策略。旨在为提升高职学前教育专业学生英语素质,促进学生的未来职业发展提供有效建议。
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