作者：李婷中学音乐课堂小组合作应用策略
摘要：音乐课程有别于传统的文化基础课,是一门比较特殊的课程。目前由于受到传统观念的影响,家长对于音乐教学的重视程度低,音乐教材的内容选择也不够完善,这些因素严重削减了学生对于音乐学科的学习兴趣。另外,还有一部分音乐教师由于专业素质缺乏,工作热情也不高,导致难以在学生当中树立教师威信,得不到学生的尊重。所以,如何在音乐课堂开发出创新有效的学习模式,让课堂纪律与教学效果得到明显提升?怎样才能在音乐教学中建立有序、有礼且有趣的学习氛围?下面将围绕小组合作教学模式,提出个人的一些看法与教学策略,供音乐教育工作者商榷。
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