作者：李娟; 陈典stem教育小学科学教师专业能力提升策略
摘要：在STEM教育的本土化浪潮中,我国小学STEM教育的师资问题已成为推进STEM教育普及的关键瓶颈,必须采取策略提升小学科学教师的专业能力以应对STEM教育的要求。针对当前我国小学科学教师的STEM教学现状,提出以下对策:完善地方性的STEM教育顶层设计,建立统一的STEM教师认证制度,推广高效的STEM教师培训模式,构建小学STEM教师学习共同体,挖掘丰富的STEM教育课程资源。
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