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基于翻转课堂的web程序设计课程项目驱动教学设计与实践

作者:程光德翻转课堂web程序设计项目驱动

摘要:web程序设计是一门综合性和实践性非常强的课程,传统教学模式不能充分引导学生学习主动性和自律性,学习空间和时间也受到一定限制,教学效果一般。本文基于翻转课堂教学模式,以现代信息技术为背景,在项目驱动教学基础上,对“web程序设计”课程教学设计进行探讨。

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科教导刊

《科教导刊》(旬刊)创刊于2009年,由湖北省科学技术协会主管,湖北省科学技术协会主办,CN刊号为:42-1795/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体,致力于追踪科教前沿、传播科教信息,探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。

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