作者：付迪一般心理问题学习适应不良认知行为疗法
摘要：本案例详细报告了一例大一新生学习适应不良的咨询个案。咨询师使用认知行为疗法,帮助来访者认识到歪曲的认知模式是学习适应不良的主要原因,并经过五次咨询,改善了来访者的认知偏差,帮助其重新适应了大学的学习生活。
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