作者：彭利; 王盼盼社会退缩行为矫正幼儿个案研究
摘要：幼儿社会退缩行为对幼儿的个性发展、学业成就、社会交往等都具有较大危害。6岁幼儿清清在园所表现的社会退缩行为属于焦虑退缩型(又名沉默寡言型)。本文通过对社会退缩型幼儿清清近两个月的耐心陪伴与引导,采取了系类辅导措施,使得该幼儿的心理行为发生明显转变,并且取得了良好的教育效果。基于对该幼儿的案例分析,提出了有效改善退缩行为的教育建议。
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