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基于虚拟仿真技术的爆轰物理学课程可视化教学方法研究

作者:陈闯虚拟仿真爆轰物理学可视化autodyn教学方法

摘要:针对兵器科学与技术专业研究生学位课爆轰物理学课程的教学内容抽象、知识点多、理论性强且难以理解的问题,探索一种基于虚拟仿真技术的可视化教学方法。借助Autodyn虚拟仿真软件,设计了爆轰物理学中非均质炸药的冲击起爆、爆轰波的马赫碰撞两个典型的教学案例,将抽象的理论以直观的方式讲解,使学生清晰的理解炸药冲击起爆的机理与马赫波的形成过程。该方法能充分地提高学生的理论与实践能力,教学效果也有了明显的提升。

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科教导刊

《科教导刊》(旬刊)创刊于2009年,由湖北省科学技术协会主管,湖北省科学技术协会主办,CN刊号为:42-1795/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体,致力于追踪科教前沿、传播科教信息,探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。

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