基于翻转课堂的混合式教学模式构建与实施——以高校“资产评估”课程为例

作者：李爱杰; 龚莹晶翻转课堂混合式教学模式资产评估课程

摘要：本文分析了地方本科高校资产评估课程实施过程中的不足,提出构建基于翻转课堂的“传统课堂教学+网络在线学习”的混合式教学模式,包括课前准备、在线学习、课堂讲授、课后评价等实施步骤,并结合教学实践,对混合式教学模式进行反思,以期为高校教学方法的改革和实践提供一定的参考。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社