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论刑事侦查自主对抗演练教学模式

作者:柴高对抗演练实践性教学刑事侦查

摘要:刑事侦查是在犯罪分子与办案人员之间展开的一种对抗。自主对抗演练教学模式是通过模拟再现案件发生发展过程,让学生参与角色对抗,发现并解决问题,从而掌握侦查方法的一种教学组织形式。自主对抗演练教学是推进公安院校实战化教学改革,围绕实战搞教学,不断提高实战化教学训练水平的积极探索。本文论述了自主对抗式演练教学的基本内涵和基本特征,并提出了此教学方法的设计构想,以期引起学者对公安警务培训实战化教学改革的关注与研究。

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科教导刊

《科教导刊》(旬刊)创刊于2009年,由湖北省科学技术协会主管,湖北省科学技术协会主办,CN刊号为:42-1795/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体,致力于追踪科教前沿、传播科教信息,探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。

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