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基于创业教育视角下的高职大学生创业素养培育路径研究——以常州高职教育园区为例

作者:冯庆媛; 王娟创业教育高职大学生创业素养培育路径

摘要:创业素养包括创业意识、创业知识和创业能力等方面。调研显示,高职学生的创业素养相对薄弱,面对这一困境,我们从创业教育的视角出发,提出通过"课堂教学+实践活动"、"创新创业项目+专业教育"、"创业辅导+培育孵化"等途径,提升高职学生的创业素养。

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科教导刊

《科教导刊》(旬刊)创刊于2009年,由湖北省科学技术协会主管,湖北省科学技术协会主办,CN刊号为:42-1795/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体,致力于追踪科教前沿、传播科教信息,探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。

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