作者：陈维玲多模态语义扩展解释空间双语教学有效性
摘要：多媒体及异质载体时代的到来将多模态化引入语言学界，针对话语的多模态特征的研究也越来越深入。本文从话语的多模态化入手，探析其特征，并以一则广告为语料，讨论话语多模态在扩展语义，扩大解释空间等方面的重要作用，进而阐述其在新疆少数民族地区双语教学中优化教学过程、提高学习效率、促进课堂有效性等方面的重大意义。
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