作者：郑旭涛西方政治思想史问题式教学学习兴趣课程
摘要：＂西方政治思想史＂的课程性质决定了难以采取案例教学、翻转课堂教学法等教学方法,而采取单一的教师讲授的教学方法也难以吸引学生的兴趣、调动学生的积极性。引导学生结合教材和教师的讲授去思考若干个与课程相关的问题将有助于提高学生的学习兴趣,加深学生对相关思想、理论的认识,提高学生思考和解决问题的能力。
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