积极心理学视角下的大学生职业生涯规划教育实效性研究

作者：李晓洁; 周焕彬; 袁逸佳大学生职业生涯规划积极心理学实效性职业自我效能职业生涯不确定性

摘要：积极心理学是20世纪90年代兴起的一个新的心理学思潮,将积极的人格特点、社会环境和情绪体验作为基本研究对象。文章从积极心理学的视角出发,分析当前高校职业生涯规划教育存在一些问题,探讨积极心理学研究与大学生职业生涯规划教育的契合点。高校可从帮助学生改善职业自我效能感、发现个人优势与潜能,从而针对大学生群体开展切实有效的职业生涯规划教育。

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