《高等学校预防和处理学术行为不端的方法》的实施与推广——基于阶段启发法的分析

作者：李瑞华高等院校学术不端预防和处理

摘要：当前普遍认为学术界的问题是学术领域的道德机制不健全、学术领域的鉴定机制不完善、学术领域的学术规范未能发挥作用。此次的《高等学校预防和处理学术不端行为的方法》正是这一系列文件中的最新一个。运用阶段启发法分析文件是如何设置,如何合法化以及政策的实施与评估,促使办法的实行,可以净化学术空气,促进科研发展。

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