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统筹安排 高效活动——浅谈综合实践课的小组合作指导策略

作者:王宁小组合作合理组建分工细致明确职责评价激励

摘要:综合实践活动课题研究的需要,小组合作是活动形式之一,准备阶段、活动过程、活动总结,只有有序地组建好小组,合理分工,使每一位小组成员都明确自己的职责,并且在各活动的阶段都有一个评价考核,会使得小组活动的成效更卓著,课题研究的质量会更高。

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科教导刊

《科教导刊》(旬刊)创刊于2009年,由湖北省科学技术协会主管,湖北省科学技术协会主办,CN刊号为:42-1795/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体,致力于追踪科教前沿、传播科教信息,探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。

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