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转型背景下地方高校教师实践教学能力提升策略研究

作者:张永忠转型教师实践教学能力地方高校

摘要:随着我国经济的不断发展,并在其政策的引导下,各地方性高校都在逐步开始转型,期望可以早日成为应用型大学。但是由于教师自身的实践能力不足,致使学生们无法有效掌握学习内容,因此我国教育工作者以及相关的研究者一直致力于教师的实践教学能力探索中。本文对高校教师实践教学能力的重要性进行了深入分析,并针对其中存在的问题总结出了提升策略。

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科教导刊

《科教导刊》(旬刊)创刊于2009年,由湖北省科学技术协会主管,湖北省科学技术协会主办,CN刊号为:42-1795/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体,致力于追踪科教前沿、传播科教信息,探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。

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