作者：张琰; 陈繁男幼师生职业自我效能现状影响因素
摘要：本文运用访谈法,通过调查大专院校30名男幼师生对于自身专业学习与实践过程的观点与感受,来了解其职业自我效能现状及其影响因素。结果表明,男幼师生的职业内容相关自我效能较高,而职业行为过程相关自我效能偏低,可以结合职业自我效能的四大影响因素与实际情况进行分析,得出合理解释。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科教导刊》（旬刊）创刊于2009年，由湖北省科学技术协会主管，湖北省科学技术协会主办，CN刊号为：42-1795/N，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体，致力于追踪科教前沿、传播科教信息，探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。
省级期刊
人气 708346 评论 69
部级期刊
人气 3
