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大学师生需求发展分析

作者:顾黎萍; 乐悦; 乐传俊大学师生需求发展阶段性特点需求分析

摘要:师生是大学存在的根基。大学师生的需求是大学发展的驱动力,两者除了不同的物质需求基础外,分别有着不同的阶段性需求。教师有着教学发展、专业发展、个人发展和组织发展的需求,学生有学习、情感、个性展示和择业的需求,且在不同的时间段需求的偏向有所不同。了解阶段性的需求特点有助于大学有针对性的制定政策进行管理,需求的有效满足有利于大学的健康快速发展。

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科教导刊

《科教导刊》(旬刊)创刊于2009年,由湖北省科学技术协会主管,湖北省科学技术协会主办,CN刊号为:42-1795/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体,致力于追踪科教前沿、传播科教信息,探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。

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