作者：魏艳听力自主学习大学英语多媒体网络环境
摘要：本文用实证研究的方法分析了网络环境下高职学生通过网络教学资源进行听力自主学习的现状,并由老师通过一个学期的穿插式策略培训指导学生课下自主学习,探索学生在网络环境下自主学习能力的发展,提出在基于网络的外语教学中教师需在课堂上有意识地培养学生自主学习的学习策略,提升学生自主学习效果。
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