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从高职学生学习现状谈学习兴趣的培养——以“商品归类”课程为例

作者:孙爱华; 曹欣欣高职商品归类品目注释

摘要:高职学生的学习现状总体不容乐观,培养高职学生的学习兴趣是改善目前学习现状的出发点。'商品归类'课程是高职外贸类专业的必修课程,在实际通关中也是至关重要的环节,海关预归类服务社会化更凸显预归类人才紧缺。然而课程内容的专业性和技术性,使得高职学生对其有'难'字当头的困惑。一些可行的教学方法的运用,可以培养高职学生学习'商品归类'课程的兴趣,改善高职学生的学习现状,消除其畏难心理,树立信心,为学好'商品归类'课程,成为合格的报关和预归类人才打下扎实的基础。

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