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“四位一体”教学模式在高职汽车构造与拆装教学中的应用

作者:程美汽车构造与拆装教学改革

摘要:汽车构造与拆装是高职汽车类专业的一门专业基础必修课程,为了提高课程教学效果,高效利用信息时代的资源,在实践教学过程中,将微信课程、理论讲解、虚拟拆装、实践拆装有机的结合起来,形成"四位一体"教学模式,大大提高了学生的学习积极性,激发了学生的专业兴趣,提高了教学质量。

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科教导刊

《科教导刊》(旬刊)创刊于2009年,由湖北省科学技术协会主管,湖北省科学技术协会主办,CN刊号为:42-1795/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体,致力于追踪科教前沿、传播科教信息,探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。

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