作者：程再军 林一清新晋本科院校大学物理课教学效果
摘要：大学物理课作为理工科各专业的一门公共基础课程,在培养学生的科学思维方法、创新能力、理论联系实际能力、工程实践能力等方面都有着不可替代的作用.本文分析了目前我国新晋本科院校理工科大学物理课中存在的几个共性问题.针对问题,笔者结合自身初步的教学实践,提出了三个方向的初步探索性研究,旨在提高新晋本科院校理工科大学物理课的教学效果.
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